扎根现实开鲜花 钻研创新结硕果——年轻教师成长要点简析

作者：缪立雄

来源：教育界(基础教育), 2018, (05): 141-142.

• 年轻教师
• 职业道德素养
• 三个坚持
• 在线教育

本文阐述了教师职业道德素养对年轻教师成长的意义,分析了年轻教师的优点及影响年轻教师成长进步的障碍,提出了年轻教师需要做的"三个坚持",并对年轻教师把握"在线教育"的机遇给出了中肯的建议,希望可以为推动年轻教师的成长提供借鉴。