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摘要
在建设小康社会、推动农村经济全面发展的新形势下，加强村干部队伍建设意义重大。在学分银行制度下，云南开放大学从知识、技能、能力三个维度对村干部学习者先前学习成果进行解析和研究，建立了全面覆盖村干部学习者多种类型的学习成果认证标准体系，对村干部学习者先前获得的各级各类学习成果开展了认证、积累与转换，并创新性地做到了将学习成果认证和专业人才培养方案一体化设计，提高了乡村振兴人才培养的质量，推动了成人高等教育人才培养模式的改革与创新。
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单位云南开放大学
