WPBL教学模式在核医学放射卫生防护教学中的应用效果

作者：廖光星; 李宁; 何正中; 柴华; 杨志; 肖国有; 李党生^*; 上官光懂

来源：临床医学研究与实践, 2020, 5(16): 188-189.

DOI：10.19347/j.cnki.2096-1413.202016070

• WPBL
• 核医学
• 放射卫生防护

目的探讨WPBL教学模式在核医学放射卫生防护教学中的应用效果。方法选取本校2016级医学影像专业本科学生114名为研究对象,随机将其分成对照组(57名,传统的教学方法)与试验组(57名,WPBL教学方法)。比较两组学生的考试成绩及教学模式满意度。结果教学结束后,试验组的考试平均成绩高于对照组(P<0.05)。试验组的教学模式满意度高于对照组(P<0.05)。结论 WPBL教学模式可显著提高学生的学习成绩、学习兴趣、综合能力及教学质量,值得在教学实践中推广应用。

• 单位
  广西医科大学附属肿瘤医院