“互联网+”背景下应用型高校大学物理教学改革——以中国矿业大学银川学院为例

作者：马正瑞; 周春玲

来源：西部素质教育, 2019, 5(10): 163.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201910095

• 互联网+
• 应用型高校
• 大学物理教学

文章以中国矿业大学银川学院为例,首先分析了应用型高校大学物理教学的现状,然后阐述了"互联网+"背景下应用型高校大学物理教学的改革措施,包括借助网络平台丰富教学内容、活跃课堂气氛;提高学生驾驭信息的能力;提高教师的信息素养。

• 单位
  中国矿业大学银川学院