摘要

新课程改革后,教师虽然转变了教学观念,注重培养学生各方面的能力,但却忽略了对学生基本概念、基本原理等基础知识掌握的强化训练,降低了概念教学的效率。特别是以基础知识为主的初中化学教学,提高概念教学的效率是每一位初中化学教师的重要教学目标之一。