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摘要
利用李克特量表分析法，通过问卷调查形式，从学生角度客观评价岗课赛证融合教学背景下的高职英语教学质量改革。结果表明，学习成果、职业素养、技能竞赛及证书考试四个方面均取得了良好的效果，但证书考试的分值还有一定的上升空间，提高学生的学习兴趣和动力是未来教学改革的重点。部分教师在教学过程中仍较看重理论教学，实践教学还需进一步加强。教师在教学改革中应多途径提高学生的学习兴趣和动力，充分满足不同学生的学习需求。学校应完善多媒体设备，积极开展与英语工作岗位相关的实践活动，了解就业市场，为学生提供更好的学习条件和就业支持。
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