基于核心素养的小学英语高段词汇教学探究

作者：刘敏

来源：新课程导学, 2020, (18): 47.

• 小学英语
• 词汇
• 核心素养

词汇是语言学习最小的意义单位,词汇的学习是语言教学的基础。在小学英语高段的词汇教学中,教师要开展指向学生核心素养发展的教学活动,以大量的、丰富的语言输入推进词汇教学,以具体的语篇及语境包容词汇教学,引导学生自主拼读、有效记忆并灵活应用词汇,帮助学生在用词的过程中,体验词汇学习的成就感。