学生学校生活是贯穿学生生活的重要组成部分,学校生活的内容与品质不仅影响学生当下生活的品质,而且还将影响学生将来生活的品质。研究收集了学校个案更为多样、丰富、鲜活的学生学习现状资料,从学生在校时间、课堂学习、课余生活、学习感受四个方面呈现学生的口头语言报告以及书面文字,研究的重心在于关注人们习以为常的学生学校生活实践,反映学生学校学习生活的现状以及给予的启示。
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