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摘要
五年制学前教育专业数学课堂不活跃、学生不爱学习数学、数学成绩差已经成为数学教学中的一大问题,怎样活跃课堂气氛,怎样让学生爱上数学课已成为摆在我们面前的一大难题.采用形象的比喻,列举贴近生活的实例,采用幽默的语言,辅助运用多媒体等有效措施活跃学前教育专业数学课堂是很有必要的.
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五年制学前教育专业数学课堂不活跃、学生不爱学习数学、数学成绩差已经成为数学教学中的一大问题,怎样活跃课堂气氛,怎样让学生爱上数学课已成为摆在我们面前的一大难题.采用形象的比喻,列举贴近生活的实例,采用幽默的语言,辅助运用多媒体等有效措施活跃学前教育专业数学课堂是很有必要的.
