关于小学数学课堂有效性的探究

作者：张玉芳

来源：智力, 2020, (24): 161-162.

• 小学数学课堂教学教学有效性

学生的学习活动主要在课堂中开展,因此课堂的教学效果直接决定了学生的学习效果,小学数学作为小学的基础学科,其课堂教学效果更要受到重视。小学数学教学应该要从素质教育的角度出发,结合学生的实际情况,对教学方式进行创新设计,激发学生的学习热情,提升学生的学习兴趣,让学生积极主动参与到课堂活动中来,以提高数学课堂的教学效果。