拓宽活动形式 领悟“位值”价值

作者：张琴

来源：湖南教育(中), 2019, (07): 55-56.

<正>"摆一摆,想一想"是人教版数学教材一年级下册的内容,是在学生学习完100以内数的认识以后,以个位和十位为基础,综合学生以往所学数位的有关知识,通过摆圆片体验同一个圆片摆在不同的数位可以表示不同的数,从而更好地理解0～9这10个数被放在不同的数位上所体现的位值,感受"用10个记号表示一切的数,每个记号不仅有自身的值,而且有位置的值"。