小学数学教学中数学思想方法之渗透

作者：朱德才

来源：华夏教师, 2019, (31): 64.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.31.045

• 小学数学
• 数学思想方法
• 渗透

在目前新课程标准改革背景下,在小学数学教学中提升教学质量已经成为必然的要求,也是对学生的数学水平进行较好培养的基础,因而有效开展数学教学十分重要。在小学数学课堂教学中,为能够使教学质量及水平有效提升,小学数学教师应当对数学思想方法进行有效渗透,使学生将数学思想掌握,以便更好学习数学知识,提升其数学素质及能力。