交际语境写作理论强调在写作中创设适合的语境,运用恰当的文体,为实现某种交际目的而对特定的读者进行的书面交际活动,旨在解释写作的目的是交际,把这种写作理论与初中写作教学课堂相结合,可以帮助学生解决无内容写作、无写作兴趣、害怕写作等现象。在本文中,笔者结合交际语境写作教学理论,为完善初中课堂写作教学提出了几个针对性的策略。
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