浅谈同理心在高职班主任工作中的运用

作者：黄友才

来源：作家天地, 2021, (21): 139-140.

• 同理心
• 高职教育
• 班主任工作
• 开展策略

应用引言在高职班主任工作的过程中,情感教育不仅仅有利于开展高职班主任工作课堂,另一方面也能够帮助学生在学习高职班主任工作知识的前提下树立正确的价值观念。情感教育主要是指在原本的高职班主任工作课程中,从而将学生的情感融入进去。