互联网移动课程的教学模式设计与实践

作者：张宝健; 梁丽勤

来源：集成电路应用, 2021, 38(12): 162-163.

DOI：10.19339/j.issn.1674-2583.2021.12.072

• 混合式教学
• 自主学习
• 口袋式教学

从提高专业素养和创新意识为出发点,阐述教学中存在的问题,结合实验仪器小型化和线上交流工具的优点,提出了口袋式教学+雨课堂的混合式教学模式,实践表明,对培养学生自主学习能力、创新能力、团队合作能力都取得了良好效果。

• 单位
  东北大学