“线上+线下”整合，带动低年级绘本教学的实践探索

作者：陈许诗

来源：阅读, 2020, (31): 29-33.

• “互联网+”
• 双师教学
• 绘本教学
• 核心素养

在"互联网+"的时代背景下,双师教学绘本课已逐渐成为一种新的绘本阅读教学模式。本文结合笔者自身教学实践,以Bad Boy,Ben!英语绘本教学为例,探讨如何将互联网跟英语绘本教学有效结合,从而提升学生的语言能力、学习能力、文化品格和思维品质。