<正>明末,意大利耶稣会士高一志著《童幼教育》,开中文世界介绍西方近代教育思想之先河。这股沟通两处独立水域的通道,至于今日,经由历代翻译家疏浚,远非昔日的涓涓细流可比。尤其近代以降,受"教育救国"思想影响,译者通过引介西方教育思想、观念、制度与技术,极大地推动了中国教育的进步。可以说,翻译本身,就是一种教育行为,更何况是对自有教育文化系统有着代谢功能的教育翻译呢?
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