“互联网+”背景下中职药学专业化学课程“精准扶困”实践研究

作者：陈自锋

来源：卫生职业教育, 2022, 40(05): 78-80.

• 化学
• 药学专业
• 精准扶困

在精准扶贫思想指导下，针对化学课程教学中存在的问题，利用互联网技术在线检测、网络教学、数据分析、家校沟通，实现对学困生的精确识别、精确帮扶和精确管理，开展“精准扶困”实践研究。