<正>目前,高中历史课时安排在总量上有所缩减,如何充分利用有限的课堂教学时间,突破课时的客观限制,是现阶段高中历史课教学需要思考的重点问题。结合具体的历史课程教学内容,规划好整体的教学组织过程,是最大化发挥课堂教学作用的重要前提条件。在整体课时安排相对较为紧凑的情况下,高中历史课更需要从宏观的课程结构规划和微观的课程教学组织实施两方面入手,充分利用有限的课堂教学时间,高效地完成既定的课程教学任务。本文结合“五四运动与中国共产党的诞生”一课,
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