人工智能的发展,为中职教育教学改革和创新工作的开展提供了契机和基础条件。在"人工智能+教育"背景下,中职院校的教学思想、模式、方法等发生不同程度的转变。在这一背景下,尽管人工智能不能完全取代教师进行教育教学,但是在很大程度上造成教师角色发生变化。中职院校需要根据教学实际的需要,进一步实现教师角色重塑,以有效发挥教师作为学生学习引导者、个性教育实现者、心灵情感沟通者、教育理论创新者等价值和作用,高效化推进"人工智能+教育"背景下中职院校的教育教学工作开展。
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