小学英语教师“四个共同体”团队建设的实践

作者：唐琳; 李艳蓉

来源：广西教育, 2021, (33): 71-73.

• 小学英语教师
• 共同体
• 团队建设

本文论述教师团队建设应遵循"愿—学—思—行"的发展理念,以愿促学,学思结合,行成于思,着力构建一支以目标共同体、知识共同体、学习共同体、实践共同体为主要内容的小学英语教师"四个共同体"团队建设模式。