<正>教学中,教师经常会发现有一部分学生数学成绩很差。这是多种原因造成的,其一是缺乏兴趣。数学不像语文有故事、有情节,能够充分发挥他们的想象力。其二是自身逻辑思维能力弱。虽然他们整天埋头苦读,依然不如轻松学习的学生成绩好。针对这种情况,教学上通过运用思维导图的辅助手段,帮助学生融会贯通,在知识之间搭建桥梁,提高教学质量,从而提高学生的数学成绩。思维导图可以使复杂问题简单化,琐碎知识整体化。
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