《音乐课程标准》明确指出:"器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用"。全国中小学实行"器乐进课堂"这一举措得到了广泛认可,尤其是将竖笛也引进了课堂,关于竖笛辅助优化音乐课堂教学的论述有很多,但也存在着许多学习方法上的问题。鉴于此,本文将结合自身的教学经验来探讨提高小学效果竖笛教学的有效策略,从而解决竖笛教学的启蒙问题。
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