幸福教育理论下的小学数学课堂教学

作者：刘燕

来源：新课程, 2018, (04): 9.

• 幸福教育理论
• 小学数学
• 课堂教学

对于幸福教育理论而言,教师是幸福教育理论中的受益者,也是幸福教育理论的实施者,教师和学生都是幸福教育理论中不可或缺的部分。通过对幸福教育理论下小学数学课堂教学的研究分析,指出了幸福教育理论,对于实际的教学工作的重要意义,促进幸福教育理论在我国广大教育教育教学中的广泛运用。