高职英语阅读教学的困境及解决方法

作者：高永凤

来源：九江职业技术学院学报, 2015, (03): 47-48.

DOI：10.16062/j.cnki.cn36-1247/z.2015.03.021

• 阅读能力
• 困境
• 方法

高职院校学生英语阅读能力较弱一直困扰着英语教学,制约着学生英语综合能力的提高。文章分析了其中原因,并从提升学生自信心、阅读材料选择、授课方法以及课堂氛围营造到英美文化导入等方面进行了探讨。

• 单位
  南通科技职业学院