依托英语教材语篇，以问题情境提升学生思维品质

作者：黄婷媚

来源：新教师, 2021, (04): 80-81.

<正>语言既是交流的工具,也是思维的工具。《义务教育英语课程标准(2011版)》指出,发展学生的思维能力是小学英语教学的重要任务之一。外研社版《英语(一年级起点)》教材,有丰富的语篇资源,能为培养学生思维品质提供良好素材。教师需要深度解读文本,设计问题,促进学生思维品质提高。本文将通过案例,探讨如何通过问题,培养学生思维品质。