在情境互动教育中促进幼儿品德发展

作者：施秀秀

来源：教育艺术, 2022, (01): 48.

• 幼儿园
• 品德教育
• 情境互动
• 教育策略

幼儿时期是人的道德品质形成的重要时期,该阶段幼儿知识经验虽缺乏,但求知欲望强烈,因此具有较强的可塑性。文章从幼儿品德教育的重要性出发,阐述了在情境互动教育中促进幼儿品德发展的策略,并总结了教育工作中的注意事项,以供同行参考。