在高校发展型资助工作要求下,如何精准资助,促进资助育人功能发挥已经成为当前资助工作要解决的重点问题。文章主要研究当前"四位一体"发展型资助体系实践中出现的主要问题,探索高校资助工作中贫困生自助育人路径,促进资助育人功能发挥。发挥大学生的主体性,自立自强;重视心理健康教育,健全人格;发扬感恩、诚信、励志教育;重视榜样示范引领作用;构建贫困学生志愿服务团队,有利于促进高校贫困生"自助、助人"与"助人、自助"功能发挥,实现"助人—育人—成才—回馈"的良性循环,助力精准扶贫。
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