创新应用研究型课程的实践探索——以桂林理工大学为例

作者：林静

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (01): 52-53.

• 创新
• 应用研究型课程
• 实践探索

应用研究型课程对培养科学思维和创新能力起到重要的作用。本文阐述了应用研究型课程的定义与意义,并以桂林理工大学为例,调查存在的问题,提出创新应用研究型课程实践探索的途径。

• 单位
  桂林理工大学