<正>离开了劳动，就不可能有真正的教育。为有效落实教育部近日印发的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，晋城市城南一小立足本校实际，注重劳动教育“六个结合”，积极构建独具特色的多元化劳动课程体系。一、注重与学生年龄相结合，创建梯度劳动课程按照学生年龄特点和差异，学校分三个阶段开设劳动课程。一二年级为第一阶段，重点学习收拾书包、系红领巾、穿衣服等技能，旨在培养独立自主的好习惯；三四年级为第二阶段，
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