摘要
自《义务教育语文课程标准(2022年版)》发布以来,“学习任务群”已经成为语文教师的热点话题。明确学习任务群的定位和功能,理解学习任务群的学习内容和教学提示,探索学习任务群教学实施的基本策略,特别是依托统编版教材,借助学习任务群培养学生的核心素养,落实立德树人根本任务,成为当下语文教育工作者深度研读新课标的关键任务。本文立足于小学阶段,对小学语文学习任务群教学实践进行深入的探究,从新课标出发阐述了基于学习任务群的四个转变和小学语文教学中落实学习任务群的要点,并给出了具体的实践策略,希望对其他教育工作者有所启发。