《自动检测与仪表》小班讨论课教学模式的探索与实践

作者：杨青; 李杰

来源：教育教学论坛, 2019, (24): 103-104.

• 小班讨论课
• 自动检测与仪表
• 教学模式改革

为响应国家打造"金课"的要求,作者在《自动检测与仪表》课程中探索了"大班授课,小班讨论"的教学模式。本文主要阐述了课程教学改革的实施方式、内容安排以及改革效果。实践证明,这种讨论式的教学模式改革,调动了学生的学习积极性,加强了学生综合能力的培养,取得了预期的效果,值得在今后的教学实践中继续推广。

• 单位
  西南石油大学