<正>"使学生获得适应社会和进一步发展所需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验"是《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调"四基"教学中的一项,也是落实三维目标中过程与方法目标的补充要求。在活动中积累数学活动经验就如同"在走路中学会走路"和"在做数学中学习数学"一样,数学活动是积累活动经验不可或缺的路径,犹如在走路中跌到爬起来的路径是一样的。实践告诉我们,有些知识如果只
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