关于中小学美术公开课的思考

作者：郭丽坤

来源：教育, 2018, (12): 52-53.

• 公开课
• 教学理念
• 核心素养

在核心素养背景下,中小学美术教师在学生自主、合作、探究学习方面提供了很多有推广价值的教学实例。但同时,也出现了一些引人深思的公开课现象,值得我们进行积极的反思,从而真正地落实基础美术教育的根本目标。