<正>教学中,帮助学生掌握概括化、结构化的知识内容和方法程序,学生就能自主、独立地学习某一类知识,解决某一类问题。概括化、结构化的知识内容和方法程序就是学生主动学习的工具(简称"双结构")。思维导图作为一种建构性知识整合,提高学习效率的新型高效的思维工具,在促进学生主动学习的初中数学"双结构"课堂教学中起到神助攻的作用。一、思维导图在课前预习中的作用概念课的预习:数学概念的学习和理解是学习数学的第一步,然
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