该文以体裁分析理论为依据,以职业院校非英语专业学生为调查对象,就英语应用文写作教学现状及存在的问题进行了调研。研究表明,职业院校英语写作教学的体裁意识不强,导致了写作教学过程缺乏系统性和科学性。因此,除词汇和句型训练外,应该在应用文写作教学中加强语篇教学、提高教师和学生的体裁意识。
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