采用单类内隐联想测验的方法,发现大学生在价值观的内隐认同上存在等级结构特性:高重要等级价值观表现出自动的自我和积极情感联结倾向,且这两种内隐偏向之间还存在着显著的正相关;然而,低重要等级价值观不仅没有明显的自动情感偏向,还在内隐水平上表现出与自我不相容的趋势。本研究结果可以为核心价值观认同和培育路径提供一定的启发,即可以从记忆加工、思维加工、自我情感加工和核心自我加工四个层面促进民众对社会主义核心价值观的认同和践行。
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