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摘要
近些年在我国教育体制深化改革的背景下,各学校的课程体系设置、教学方法、教学理念都迎来了较大改变。思政作为一种课程观,并非对某个专业课程进行改革,也并非针对思政课程本身进行改变,而是要将知识传授和价值输出相结合,对学生进行正面引导。本文对学生心理健康教育课程中的思政教学进行了分析。
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近些年在我国教育体制深化改革的背景下,各学校的课程体系设置、教学方法、教学理念都迎来了较大改变。思政作为一种课程观,并非对某个专业课程进行改革,也并非针对思政课程本身进行改变,而是要将知识传授和价值输出相结合,对学生进行正面引导。本文对学生心理健康教育课程中的思政教学进行了分析。
