“我也追‘星’”作文教学设计

作者：徐红云

来源：学语文, 2012, (02): 57-58.

• 作文教学设计
• 小组交流
• 引导学生

<正>创意说明"我也追‘星'",这是一个能让学生积极参与的话题。初一学生心中有对知识的渴求,也有对明星的追求与向往,但我通过和学生聊天发现,大多数学生对"追星"的理解仅停留在对现象的感知层面上,缺乏对现象背后原因的思考,缺乏确定自我态度的能力,更缺

• 单位
  中国科技大学