凝聚“智慧力”，激发“双减”内生力

作者：于杏林; 侯京华

来源：教育家, 2023, (05): 15.

<正>“双减”不仅仅是要为学生减负，更着力以“小切口”推动教育“大变革”，回答好“怎样培养人”“培养什么样的人”的问题。同时，随着新技术的不断进步，智慧化与教育的联系愈发紧密。长沙着眼于“智慧”二字，建设智慧平台，建构智慧系统，强化信息意识，推动智慧化与学校教育的深度融合，让学校教育在“双减”背景下焕发新的活力。