《美国3-5岁幼儿发展适宜性体育方案》的解读与启示

作者：陈超; 杨福财; 何晋华; 赵明元^*

来源：当代体育科技, 2021, 11(03): 169-172.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2004-4858-4500

• 学前儿童体育
• 课程方案
• 解读
• 启示

随着全球化进程的深入,世界各国对国民身体素质的关注开始有了提前的趋势。为呈现《美国3-5岁幼儿发展适宜性体育方案》的制定背景与特征,采用文献调研与逻辑分析的方法,从方案制定的背景、主体框架、基本特征及对当下我国学前儿童体育发展的启示等4个维度逐一展开阐述。分析认为,该方案的制定有着鲜明时代背景,其目的与价值取向有明确的定位,并呈现出多种特征。同时,此方案对我国学期儿童体育课程方案研究及课程设计有一定的借鉴意义。

• 单位
  肇庆学院