高职数字电子技术与逻辑设计课程教学改革的探讨

作者：刘陆平; 陈强; 姜余发

来源：教育探索, 2008, (12): 36-37.

• 数字电子技术逻辑设计课程
• 现状
• 教学改革思路

高职数字电子技术与逻辑设计课程的教学改革,必须革除传统的学科型课程体系的弊端。一要克服理论性过强的倾向,优化理论教学内容;二要理论与实践结合,在课程设计中强化实践能力培养;三要更新教学手段,培养学生智能。

• 单位
  南昌理工学院; 江西交通职业技术学院