在新常态背景下，教育改革的发展给高职院校的教育教学管理工作提出了新的要求——以生为本，这意味着高职院校应转变传统硬性管理模式，积极融合人本主义理念，健全教育教学管理机制，准确定位高职教育教学目标，优化课程设置体系，从而全面推动高职教育事业的发展。本文将简单分析新常态下高职管理教学工作的重要性，系统论述高职管理教育教学工作的现存问题，并综合探讨解决对策。
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