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摘要
专业课教师队伍和辅导员队伍处于人才培养的第一线,两者都是实现卓越教师培育的重要引导者,随着大学的教育分工也越来越精细,导致学生专业学习与思想政治教育逐渐分离,影响着高校师范生卓越教师的培养质量。亟需促进专业课教师与辅导员两支育人队伍的工作职能,构建专业课教师与辅导员协同育人的保障与实施机制,实现两支队伍在人才培养各个环节的协同协作、互联互通,凝心聚力提升高校师范生培育的能力,解决卓越教师培养中的棘手问题,实现卓越教师培养目标。
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单位贵州师范学院
