基于问题教学的初中生数学思维能力的提升策略

作者：王炳洪

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (02): 107.

• 问题教学
• 初中数学
• 思维能力
• 策略

笔者从自身教学实践出发,证明了基于问题教学的数学课堂是锻炼学生的思维能力,提高学生综合知识的运用能力,帮助初中数学教师提高教学质量的最优选择。