民族贫困地区有效实施“幼儿教师国家级培训计划”的实践与思考

作者：刘璐; 褚远辉

来源：基础教育研究, 2016, (03): 39-42.

• 民族贫困地区
• 幼儿教师国家级培训计划
• 实践
• 思考

学前教育是我国当前教育改革的重要领域,学前教育的发展离不开高质量幼儿教师队伍的建设。为加强中西部地区农村幼儿教师队伍的建设,我国从2011年起将幼儿教师培训纳入"国培计划"之中。滇西地区幼儿教师国家级培训计划的实践,在探索民族贫困地区有效实施幼儿教师国家级培训计划方面积累了一定的经验和成果。

• 单位
  大理大学; 教育科学学院