图像在地理新课程探究活动中的应用——在课程改革中的新思考

作者：崔璨

来源：地理教学, 2022, (06): 36-38.

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• 图像
• 探究活动

高中新课程的实施，将学生活动引入课堂，倡导学生自主探究学习。为更好地实施地理新课程教学，本文深入剖析了高一地理课堂中学生的特点和弊病，提出以学生探究活动主导课堂，以图像为把握学生活动的中心。学生通过探究活动深入而全面地分析问题，广泛而多角度地联系各学科知识，锻炼各方面的技能。