小学语文情境教学法应用研究

作者：李明丽

来源：中国校外教育, 2018, (05): 76.

• 情境教学法
• 正能量
• 积极性

近年来,我国对教育事业进行了巨大的改革。在此过程中,我们的教育模式也发生了改变,传统小学语文教育的单一、古板,难以激发学生们主动学习的积极性,所以如何改善我国的小学语文的教育方式,其中最明显的就是小学语文情境教学法的应用尤为重要。情境教学是一种非常适合于小学语文课程的教学方式,情境教学模式是在课堂上设置好一个良好的情境,引领学生们身入其境的融入学习中,提高小学生的语文素养和学习的积极态度,促进小学生在其他领域全面的发展。对此,就小学语文情境教学法如何应用到教学中进行讨论。