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摘要
大学物理是理工科专业学生必修的一门公共基础课程,先修课程为高等数学。将微分自变量函数赋予物理意义,探讨极限下的物理理想情景,这正与中华民族优秀道家文化中的"以不变应万变,敌变我不变,万变不离其宗"一致。积分思想是将极限下的物理过程一点一点积累起来,以便解决变化与曲线运动的一般化问题,这与儒家文化"不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海"交相辉映。本文通过剖析大学物理微积分教学中的儒家和道家思想,希望在学习物理理论的同时感受中华民族优秀传统文化,增强学生文化自信,做好大学物理课堂的"课程思政"建设,达到教书育人、润物无声的教学效果。
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