论小学全科教师教育实践能力的培养途径

作者：曾志飞

来源：学园, 2018, 11(10): 162-163.

• 全科教师
• 教育实践
• 能力

随着新课改的实施,我国对小学教师的培养质量日益重视,教育部印发的《关于实施卓越教师培养计划的意见》,进一步强调了对小学教师的质量培养应从小学全科教师发展。教育知识是小学教师的根本,而教育实践能力则是灵魂所在,如何落实对小学全科教师的教育实践能力的培养,这是值得我们探究的问题。

• 单位
  广西师范学院师园学院